小猪找朋友故事教案怎么写

故事名称：小猪找朋友

故事简介：

这是一个关于小猪寻找朋友的故事。小猪在森林中生活，他非常善良友好，渴望有一个真正的朋友来陪伴他，但是他一直都没有找到。于是，他决定主动出击，展开了寻找朋友的冒险。

教学目标：

1. 培养学生的友善、关爱和合作精神。

2. 培养学生的观察力和辨认能力。

3. 培养学生的想象力和创造力。

4. 培养学生的阅读和表演能力。

教学准备：

故事《小猪找朋友》的故事卡片、小猪玩偶、其他动物玩偶、相关图片、音乐、绘本等。

教学步骤：

1. 导入和诱发兴趣（5分钟）

老师可以给学生展示一些关于动物朋友的图片，询问学生是否拥有一些好朋友，并引导学生介绍自己的朋友。然后，老师提出问题：如果你是一个小猪，你会怎么寻找朋友？

2. 阅读故事（15分钟）

老师使用故事卡片或绘本向学生讲述故事《小猪找朋友》。可以通过逐帧展示卡片，或者在绘本上做标记来引导学生注意故事中的重要情节和细节。

3. 演绎游戏（15分钟）

将故事中小猪和其他动物的玩偶准备好，让学生分别扮演小猪和其他动物角色。老师可以根据故事情节引导学生进行角色扮演，学生可以依照自己的理解进行表演，展现小猪寻找朋友的过程。

4. 分组活动（15分钟）

将学生分成小组，并给每个小组一些动物图片或玩偶。要求学生根据故事中的小猪行为，为这些动物配对适合的朋友。一起讨论并给出理由。然后，邀请每组都分享他们的选择。

5. 创作绘画（15分钟）

让学生以小猪和他的新朋友为主题，进行绘画创作。学生可以发挥创造力，进行自由创作，可以画出小猪和动物们一起玩耍、合作的场景。

6. 展示和分享（10分钟）

邀请学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并主动分享他们的想法和创作过程。鼓励学生互相赞美和提出建议，进一步激发他们的友善和合作精神。

7. 总结和反思（5分钟）

引导学生回顾和总结这节课的学习内容，并让他们表达自己的感受和体会。同时，鼓励学生思考如何在日常生活中成为好朋友以及对待他人的态度。

通过这样一节教学，学生不仅能够通过故事理解友谊的重要性，也能够通过角色扮演、分组活动和创作绘画等形式，培养自己的表达能力和友好意识。